The Basic Principles Of التعلم مدى الحياة

The Basic Principles Of التعلم مدى الحياة

Blog Article

في عالم اليوم سريع التغير، أصبحت الحاجة إلى التعليم المستمر أكثر أهمية من أي وقت مضى. لم يعد التعلم مدى الحياة مجرد رفاهية، بل أصبح ضرورة للأفراد للبقاء على صلة وتنافسية في حياتهم المهنية.

عندما يتعلق الأمر بتوسيع آفاقنا وتعزيز الوعي الثقافي، لا يوجد نهج واحد يناسب الجميع. كل فرد لديه تفضيلات وقيود وأساليب تعلم مختلفة. ومع ذلك، فإن الجمع بين الخيارات المذكورة أعلاه يمكن أن يوفر نهجاً شاملاً للتعلم مدى الحياة والإثراء الثقافي.

والبنك يحدد الكفاءات اللازمة للتعلم مدى الحياة على النحو التالي: بما في ذلك المهارات الأكاديمية الأساسية مثل القراءة والكتابة بلغة أجنبية والرياضيات والمهارات العلمية والقدرة على استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. ويجب على العمال استخدام هذه المهارات بشكل فعال، والعمل بشكل مستقل والعمل في مجموعات غير متجانسة من الناحية الاجتماعية. ووفقا للبنك الدولي ينبغي للمتعلم مدى الحياة التصرف باستقلالية في وضع خطة الحياة والاستعداد للعمل في القوى العاملة.

يتطلب تحقيق التوازن بين العمل، الأسرة، والالتزامات الاجتماعية جهداً ووقتاً، مما قد يؤدي إلى تهميش التعلم. يمكن تجاوز هذه المشكلة من خلال التخطيط المحكم وإيجاد فترات زمنية قصيرة ومناسبة للتعلم.

يشمل التَّعلم مدى الحياة اكتساب المهارات والمعارف الجديدة. يتم ذلك عبر الطرق الرسمية وغير الرسمية. هذا يشمل الدراسة الأكاديمية والتدريب المهني والاطلاع الذاتي.

يشير الإنجاز الشخصي والتنمية إلى الاهتمامات الطبيعية والفضول والدوافع التي تقودنا إلى تعلم أشياء جديدة. نحن نتعلم لأنفسنا، وليس لشخص آخر.

تأكيد أهداف التعلم؛ إذ أثبتت مجموعة من الأبحاث أن وضع العمل في إطار يدور في فلك أهداف التعلم (مثل تطوير الكفاءة، واكتساب المهارات، وإتقان مواقف جديدة، وما إلى ذلك) بدلاً من وضعه في إطار أهداف الأداء (مثل تحقيق الأهداف، وإثبات الكفاءة، وإبهار الآخرين) يعزز الحافز لدينا.

التَّعلم مدى الحياة يُعزّز التنمية الذاتية والتطوير المستمر للمهارات والقدرات.

قد يكون ذلك على نطاق واسع المعرفة والتعلمالتي اتبعت طوال حياته: نور الامارات تعلم أن تكون مرنة ومتنوعة ومتاحة في أوقات مختلفة وفي أماكن مختلفة. التعلم مدى الحياة يعبر القطاعات، وتشجيع التعلم خارج المدرسة التقليدية وطوال حياة البالغين (أي في مرحلة ما بعد التعليم الإلزامي).

إذا التعلم يشمل حياة جميع الناس، بمعنى كل من فترة زمنية والتنوع، وجميع أفراد المجتمع، بما في ذلك الاجتماعية والاقتصادية فضلا عن مواردها التعليمية، ثم يجب علينا أن نذهب إلى أبعد من ذلك من إصلاح ضروري «لنظم التعليم» حتى نصل إلى مرحلة مجتمع التعلم.

وردت لفظة قرية في القرآن الكريم للإشارة إلى مكة المكرمة والطائف، وخص مكة بأنها أم … عُلا حجازي

علاوة على ذلك، يسهم التعلم مدى الحياة في تعزيز قدرة الفرد على الابتكار والإبداع. من خلال استمرارية التعلم، يتمكن الأفراد من استكشاف أفكار جديدة وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي تواجههم.

يمكن أن يساعد البحث والقراءة حول الاهتمام والهدف في صياغة كيفية البدء نور في تعلم ذلك.

وضمن التواصل عبر الثقافات والأسر، والثقافات الفرعية والمجتمعات.